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激发学习兴趣 提高“两学一做”常态化制度化效果
发布时间:2017-08-30      点击量:156

激发学习兴趣  提高“两学一做”常态化制度化效果

 

为贯彻落实上级关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化,近期,恒益电厂召开党员大会,就恒益电厂贯彻落实《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化方案》进行了工作安排。

会上,党总支书记讲党课,针对如何“激发学习兴趣,提高‘两学一做’常态化制度化效果”讲自己的学习体会。

关于激发学习的意义,党总支书记讲到,党员教育工作是党的思想建设的重要内容,是党的建设的一项基础工作。一直以来,企业党建工作存在一些矛盾,也一直在不断探索解决办法,比如早年的国有企业姓“资”还是姓“社”问题,以及在管理上是以行政为主导还是以党建为主导,企业“三会”的性质等等。直到去年全国国有企业党建工作会议,习近平总书记到会并发表重要讲话,强调党建工作要为企业建设提供政治保障,这一论断为新时期党建工作指明了方向。当前,企业党建工作边缘化,基层党支部建设弱化,具体表现在政治理论学习上存在单调枯燥、缺乏灵活性、学习形式单一、内容枯燥、没有吸引力,造成党员学习教育只是单纯为了完成上级任务,自主学习的主动性不强,达不到党性锻炼和提高认识的目的。而且由于企业注重的是创造经济效益,完成生产任务,部分党员对理论学习在认识上有偏差,存在重业务技能、轻政治理论学习的倾向,通常组织学习只是念念文件、读读报纸、喊喊口号、或是发发材料,造成政治理论学习上级要求紧时就抓得紧,没有要求时就放松学习甚至不学习,学习的自觉性不强、内在动力不足。另外,理论学习囫囵吞枣,缺乏系统性,没有把握理论实质,影响了分析解决问题的能力。

关于激发党员学习兴趣的途径,党总支书记说,一个人只有对某事物有浓厚的兴趣,才会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验,党员学习教育也不例外。只有不断地激发学习兴趣,党员干部才能愉悦地、积极、主动地去寻找机会学习或自主地探求知识,从而促进学习效果的提高。他从简化学习教育,避免形式化;丰富教育载体,提高学习教育的趣味性;更新学习教育理念,使学习教育内容更加丰富等方面提高学习兴趣等几个方面来激发党员学习兴趣。并希望我厂党员在实际工作中,以干促学、以学促干,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,促进学习教育取得实效,努力使恒益电厂各项工作不断迈上新台阶。(恒益电厂  陈良平)

                  恒益电厂党总支部书记讲党课

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